特別支援教育とは、障害のある幼児や児童の自立や社会参加に対する取り組みを支援することで、様々な症状がある学習障害を持つ子供達ひとりひとりの状態を把握し、生活の改善の為の支援をします。
LD（学習障害）やADHA（注意欠陥・多動性障害）に関しては、平成１８年度から通常の学級の中での通級指導を行えるようになりました。
LDやADHAの子供達は、両親や先生などから怒られてばかりいて、学習に対し意欲を失っている場合がほとんどなので、子供達に社会生活で必要な基礎的な技能を付けさせたり、ストレスへの対応を学ばせたりして、自力でできる経験を積み重ねさせで自信を取り戻させます。
特別支援教育は学校ごとに、特別支援教育コーディネーターを呼び、コーディネーターを中心としてLDやADHAの子供達に対応するようにしていますが、現状では特別支援教育コーディネーターの育成が遅れていたり、学校への予算の増加支援がなされていないという問題があります。
特別支援教育には、特別支援学校という通常の教育の他に、障害に基づく困難の改善をする「自立活動」という指導があります。
また、特別支援学級、通級による指導、通常の学級に分かれ、その子供の障害の状況に応じた指導がなされるようになっています。